白石踏入他兼职的补习班，一股熟悉而略带紧张的氛围迎面而来。他目光穿过熙熙攘攘的学生群，直接锁定在教职员室前那片略显空旷的自由区域。

　　那里，理央正以一袭白色西装外套的讲师形象，专注地讲解着，那外套在她身上宛如一件神圣的白袍，映衬出她温婉而专业的气质。

　　不远处，一位身着峰原高中制服的男生正与理央交谈，他身姿挺拔，比理央高出一个头有余，那标志性的身高和略显青涩的面庞，让白石瞬间认出了他的身份——

　　“是国见常提起的那位学弟吧，加西虎之介。”白石心中暗自思忖，这位二年级的篮球社新星，比他们小了整整两届，却已在校内小有名气。

　　理央的声音清晰而富有条理，她正耐心地向虎之介解释着一道复杂的物理题。“这里，我们首先600要计算动量……”

　　她边说边在桌面上摊开的笔记本上飞快地写下算式，身体不自觉地微微前倾，与虎之介之间的距离也随之拉近。虎之介似乎察觉到了这份微妙的接近，他略显局促地往后挪了挪身子，试图保持一个他认为更加得体的距离。

　　白石在一旁观察着，从虎之介微微抿紧的嘴角和偶尔闪烁的目光中，他读出了几分面对女性时的羞涩与紧张，但更让白石感到有趣的是，虎之介的视线似乎更多地停留在了理央专注讲解的脸庞上，而非那些复杂的算式。

　　“接下来，我们套用公式就可以解开了，你试试看吧。”理央讲解完毕，抬头望向虎之介，两人的目光在那一刻交汇，随后又迅速分开。(adcj）虎之介匆忙地将视线转向一旁的自动贩卖机，那份纯真的反应让白石更加确信了自己的判断。

　　“你有在听吗？”理央关切地问。

　　“我有在听。”虎之介的声音低沉而坚定，但随即又补充了一句，“但我不太懂。”

　　理央闻言，脸上闪过一丝不易察觉的微笑，那是一种对学生既严格又充满鼓励的复杂情感。“你刚才没在听吧？”她半开玩笑地说，语气中却没有丝毫责备。

　　“对不起。”虎之介连忙道歉，脸上满是诚恳。

　　这一幕温馨而又略带尴尬的场景，很快就被两人同时察觉到了白石的存在。虎之介匆匆合上笔记本，以一句“谢谢老师，我再试着自己挑战一次”作为告别，便逃也似地走进了自习室。

　　理央则朝他的背影喊道：“不懂的话再问我吧。”虎之介回头，郑重其事地点了点头，再次鞠躬后才真正消失在白石的视线中。

　　“听说是国见的学弟。”白石打破了沉默，试图将话题引向别处。

　　“是啊，他叫加西虎之介。”理央回答，眼神中带着一丝好奇，显然在揣测白石为何突然提起此事。

　　“因为我觉得，他们之间可能会发生一些有趣的事。”白石神秘一笑，故意卖了个关子。

　　理央闻言，眉头微蹙，显然没有立刻理解他的意思，但这也正是白石所期待的——有时候，对于情感的微妙变化，旁观者往往比当局者看得更加清楚。

　　“对了，双叶，你知道梦见吗？”白石话锋一转，提起了另一个话题。

　　“知道啊，怎么了？”理央好奇地问。

　　“最近它在年轻人中很流行，赤城郁实好像也在利用这个平台做正义使者。”白石解释道，脑海中浮现出郁实那个总是充满干劲的身影，以及她昨天救下小红帽女孩的场景。

　　“为了什么？”理央不解。

　　“大概是因为她无法坐视不管吧。她甚至还成立了一个志工团体，在这方面非常积极。”白石回答，同时回忆起郁实在学生时代就展现出的领导力和责任感，无论是作为班长还是风纪股长，她都是那样的尽职尽责。

　　“不过，这应该不是她的思春期症候群吧？前提是她的思春期症候群真的在发作。”白石话锋再次一转，将话题引向了更加深奥的层面。理央闻言，也陷入了沉思，

　　在这个事件的缓缓推进中，郁实的思春期症候群仿佛被一层无形的轻纱轻轻遮掩，未曾被提及，却也悄然无声地淡出了我们的视线。

　　这并非刻意回避，而是因为在她的身上，那份青春的烦恼与困惑并未显现，一切自然而然地走向了另一个方向。

　　“双叶，对于郁实的情况，你怎么看？”白石轻声询问，目光中透露出几分深思。

　　理央轻轻翻动着手中的资料夹，眼神中闪过一丝淡然：。